Inversons la Classe! impulse, accélère et nourrit les changements de pratiques enseignantes par les pairs pour favoriser la réussite de tous les élèves au XXI è siècle. La classe inversée, en rendant l’élève acteur de son apprentissage, permet de réduire les inégalités scolaires, de donner du sens au numérique et d’augmenter les possibilités de  différenciation des apprentissages, afin d’adapter l’éducation aux enjeux du XXIème siècle.
Cela revient à passer d’une logique de face à face à une logique de côte à côte. 

L’association vit un changement d’échelle. Elle a besoin d’un stagiaire pour l’accompagner sur deux projets importants pour ce changement d’échelle : projet de recherche de financements, et un projet de co-construction d’une étude d’impacts de l’association.

Plus concrètement, le stagiaire travaillera en coopération avec le délégué général de l’association et se verra confier les missions suivantes :

• Projet préparation de la recherche de financements : préparation des dossiers et documents pour répondre aux appels à projets, prise de rendez-vous et discussions avec les partenaires
• Projet co-construction d’une étude d’impacts : aider à la conception, à l’animation et à la réalisation d’outils de suivi…

BAC + 4/5 en droit, sciences politiques, AES..

fort intérêt pour les questions d’éducation, et de politiques publiques, sont importantes pour la réalisation de ces missions.

Rigueur et autonomie sont les deux compétences principales et nécessaires à la réalisation de ces missions.

Très bonne maîtrise de word, excel et power point.

L’indemnité du stagiaire est de 554,40 euros par mois.

Vous êtes intéressés ? Envoyez-nous votre candidature : [email protected]

Selon les goûts et les affinités du stagiaire, il est possible de moduler ces missions.

Vous rejoindrez une association innovante, au sein d’une équipe dynamique et motivée.

Rigueur et autonomie sont les deux compétences principales et nécessaires à la réalisation de ces missions.

Très bonne maîtrise de word, excel et power point.