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PEFACI RECRUTE FORMATEUR EN ECOLE AGRICOLE
23/01/2020 à 16h19 par Steven Ablam Kpoglo

PEFACI RECRUTE FORMATEUR EN ECOLE AGRICOLE

Description du poste

Sous la responsabilité hiérarchique du Responsable de l’école et dans le respect des procédures administratives et financières, le Formateur a comme mission :
1. La mise en œuvre du plan de formation de l’école ;
2. L’encadrement et la relation avec l’environnement d’apprentissage des apprenants ;
3. Améliorer la qualité technique de la formation ;
4. Assurer la promotion de l’école toute l’année et principalement lors du recrutement des apprenants
En conformité avec le principe de la pédagogie de l’alternance, il assure la formation, l’accompagnement et le suivi personnalisé des jeunes en formation.

Il travaille au sein d’une équipe de formateurs et assume un rôle moteur vis-à-vis de la formation continue technique des autres formateurs de son équipe. Les formateurs sont supervisés par un Coordinateur régional qui gère plusieurs écoles et n’est donc pas présent à temps plein dans l’école. Le Formateur participe à l’ensemble des activités de formation et doit savoir être autonome et prendre des initiatives.

Responsabilités et activités principales:
1. Mise en œuvre du plan de formation :
– Élaborer et dispenser des cours techniques et des cours de matières générales ;
– Assurer la formation humaine du jeune à travers le tutorat ;
– Animer les plans d’étude avant les départs en stage ;
– Entretenir une relation permanente avec parents et maîtres de stage de l’élève ;
– Participer à l’organisation de la formation des élèves : cours, stages et activités extrascolaires
2. Encadrement et relation avec l’environnement d’apprentissage des apprenants
– Mettre en place, gérer et encadrer les travaux pratiques ;
– Prospecter et établir une base de données de lieux de stage pour les élèves ;
– Encadrer les élèves dans la recherche et la validation de leurs lieux de stage ;
– Suivre le travail des élèves sur le terrain, dans leurs lieux de stage ;
– Prospecter des sites à visiter et animer les visites d’études des élèves ;
– Rechercher et préparer les interventions extérieures
3. Améliorer la qualité technique de la formation
– Rechercher et diffuser des pratiques et enseignements techniques innovants auprès des élèves
– Être en appui technique au reste de l’équipe pédagogique
– Veiller au fonctionnement des ateliers pratiques toute l’année et développer les Activités Génératrices de Revenus
– Améliorer la qualité de la formation en gestion de petites entreprises agricoles
– Utiliser les retours d’expérience et les outils de suivi pour constamment adapter le contenu pédagogique
4. Assurer la promotion de l’école toute l’année et principalement lors du recrutement des élèves
– Veiller à la bonne image de l’école, notamment à travers la tenue des ateliers pratiques
– Assurer les missions de prospection pour recruter des élèves
– Favoriser l’ancrage de l’école dans la zone et développer les relations avec les partenaires locaux

Compétences attendues :

Le formateur doit être capable :
– D’analyser les besoins de formation des élèves ;
– Savoir concevoir et mettre en œuvre des actions de formation dans le cadre d’un référentiel et des exercices adaptés à la classe qui lui sera confiée ;
– De transmettre un savoir théorique, pratique et donner des méthodes pour l’acquérir ;
– De renforcer le savoir-être et les compétences de vie des apprenants de manière transversale ;
– Participer à la conception et à l’expérimentation de dispositifs de formation ;
– Être force de proposition pour l’amélioration du dispositif en place ;
– Être capable d’entretenir de bonnes relations avec les partenaires de l’écoles ;
– Travailler en équipe dans une logique d’amélioration continue

Savoir-faire opérationnels :

Des savoir-faire opérationnels sont attendus de la part du formateur :
– Animer une action de formation et enseigner selon la méthode pédagogique de l’Alternance ;
– Maîtriser les techniques de présentation orales et écrites ;
– Communiquer ;
– Rédiger des notes, rapports, articles ou des documents de synthèse.

Profil du poste

Niveau minimum : BAC +2 obligatoire
Spécialisation dans les filières agricoles ou assimilées :
 Bonne maîtrise et expériences spécifiques en production végétale et animale, en intégration agriculture-élevage ou en agro-écologie ;
 Connaissances pédagogiques
 Démontrer au moins 2 années d’expériences réussies en formation, encadrement/accompagnement d’activités agricoles sur le terrain.

Qualités recherchées :

 Aisance d’apprentissage et capacité de restitution des formations dont vous bénéficierez
 Capacité d’animation
 Créativité
 Entrepreneuriat
 Pédagogie
 Capacités relationnelles et goût pour le travail en équipe
 Rigueur et organisation dans la réalisation des tâches ;
 Envie de s’engager sur le long-terme pour le développement agricole durable auprès de la PEFACI ;
 Autonomie dans la réalisation des missions et bonnes capacités à rendre compte de ses actions

Dossiers de candidature

Pour postuler merci d’envoyer un CV et une Lettre de motivation en français à l’adresse suivante [email protected]
Seuls les candidats retenus seront contactés.

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Sous la responsabilité hiérarchique du Responsable de l’école et dans le respect des procédures administratives et financières, le Formateur a comme mission :
1. La mise en œuvre du plan de formation de l’école ;
2. L’encadrement et la relation avec l’environnement d’apprentissage des apprenants ;
3. Améliorer la qualité technique de la formation ;
4. Assurer la promotion de l’école toute l’année et principalement lors du recrutement des apprenants
En conformité avec le principe de la pédagogie de l’alternance, il assure la formation, l’accompagnement et le suivi personnalisé des jeunes en formation.

Il travaille au sein d’une équipe de formateurs et assume un rôle moteur vis-à-vis de la formation continue technique des autres formateurs de son équipe. Les formateurs sont supervisés par un Coordinateur régional qui gère plusieurs écoles et n’est donc pas présent à temps plein dans l’école. Le Formateur participe à l’ensemble des activités de formation et doit savoir être autonome et prendre des initiatives.

Responsabilités et activités principales:
1. Mise en œuvre du plan de formation :
– Élaborer et dispenser des cours techniques et des cours de matières générales ;
– Assurer la formation humaine du jeune à travers le tutorat ;
– Animer les plans d’étude avant les départs en stage ;
– Entretenir une relation permanente avec parents et maîtres de stage de l’élève ;
– Participer à l’organisation de la formation des élèves : cours, stages et activités extrascolaires
2. Encadrement et relation avec l’environnement d’apprentissage des apprenants
– Mettre en place, gérer et encadrer les travaux pratiques ;
– Prospecter et établir une base de données de lieux de stage pour les élèves ;
– Encadrer les élèves dans la recherche et la validation de leurs lieux de stage ;
– Suivre le travail des élèves sur le terrain, dans leurs lieux de stage ;
– Prospecter des sites à visiter et animer les visites d’études des élèves ;
– Rechercher et préparer les interventions extérieures
3. Améliorer la qualité technique de la formation
– Rechercher et diffuser des pratiques et enseignements techniques innovants auprès des élèves
– Être en appui technique au reste de l’équipe pédagogique
– Veiller au fonctionnement des ateliers pratiques toute l’année et développer les Activités Génératrices de Revenus
– Améliorer la qualité de la formation en gestion de petites entreprises agricoles
– Utiliser les retours d’expérience et les outils de suivi pour constamment adapter le contenu pédagogique
4. Assurer la promotion de l’école toute l’année et principalement lors du recrutement des élèves
– Veiller à la bonne image de l’école, notamment à travers la tenue des ateliers pratiques
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– Favoriser l’ancrage de l’école dans la zone et développer les relations avec les partenaires locaux

Compétences attendues :

Le formateur doit être capable :
– D’analyser les besoins de formation des élèves ;
– Savoir concevoir et mettre en œuvre des actions de formation dans le cadre d’un référentiel et des exercices adaptés à la classe qui lui sera confiée ;
– De transmettre un savoir théorique, pratique et donner des méthodes pour l’acquérir ;
– De renforcer le savoir-être et les compétences de vie des apprenants de manière transversale ;
– Participer à la conception et à l’expérimentation de dispositifs de formation ;
– Être force de proposition pour l’amélioration du dispositif en place ;
– Être capable d’entretenir de bonnes relations avec les partenaires de l’écoles ;
– Travailler en équipe dans une logique d’amélioration continue

Savoir-faire opérationnels :

Des savoir-faire opérationnels sont attendus de la part du formateur :
– Animer une action de formation et enseigner selon la méthode pédagogique de l’Alternance ;
– Maîtriser les techniques de présentation orales et écrites ;
– Communiquer ;
– Rédiger des notes, rapports, articles ou des documents de synthèse.

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Niveau minimum : BAC +2 obligatoire
Spécialisation dans les filières agricoles ou assimilées :
 Bonne maîtrise et expériences spécifiques en production végétale et animale, en intégration agriculture-élevage ou en agro-écologie ;
 Connaissances pédagogiques
 Démontrer au moins 2 années d’expériences réussies en formation, encadrement/accompagnement d’activités agricoles sur le terrain.

Qualités recherchées :

 Aisance d’apprentissage et capacité de restitution des formations dont vous bénéficierez
 Capacité d’animation
 Créativité
 Entrepreneuriat
 Pédagogie
 Capacités relationnelles et goût pour le travail en équipe
 Rigueur et organisation dans la réalisation des tâches ;
 Envie de s’engager sur le long-terme pour le développement agricole durable auprès de la PEFACI ;
 Autonomie dans la réalisation des missions et bonnes capacités à rendre compte de ses actions

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