L’UNICEF recrute 01 Consultant national

Recrutement d’un(e) Consultant(e) national(e) pour soutenir le développement du Programme Pluriannuel de Résilience NOC N’Djamena Tchad, 4 mois

Job Number: 523547 | Vacancy Link

Locations: Africa: Chad

Work Type : Consultancy

I. CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Le Ministère de l’Education Nationale et de la Promotion Civique s’est engagé à développer un Programme pluriannuel de résilience dont l’objectif est d’améliorer la planification et la programmation communes, en particulier dans les crises prolongées que connait le pays. La modalité pluriannuelle doit permettre d’atteindre des résultats collectifs pour l’éducation en situation d’urgence.

Le programme pluriannuel vise à résoudre les problèmes de qualité et de financement de l’éducation qui persistent dans le secteur humanitaire, ainsi qu’à combler le gap qui sépare les investissements humanitaires à court terme et les investissements de développement à long terme. Le programme conjoint doit s’aligner au Plan Intérimaire de l’Education au Tchad (PIET 2018-2020), àla stratégie du cluster Education, au Plan de Réponse Humanitaire (PRH), au plan d’intervention pour les réfugiés (RRP) et au cadre global d’intervention pour les réfugiés (CRRF).

La consultation contribuera à l’atteinte des priorités programmatiques N° 2 de l’Education et N° 4 de l’Urgence.

Education Cannot Wait (ECW) fournit un financement de démarrage pour le plan d’action pluriannuel et collabore avec des partenaires aux niveaux national et mondial afin de mobiliser les ressources supplémentaires nécessaires au financement du programme complet. Il est important de souligner que, bien que le programme pluriannuel ne soit pas un « programme ECW », mais un programme pluriannuel au niveau du pays, il doit être aligné sur les buts et objectifs d’ECW car ce programme est soutenu et facilité par les efforts d’ECW. Les fonds de démarrage sont destinés à augmenter de manière exponentielle en catalysant un financement supplémentaire.

Le décaissement des fonds destinés à soutenir le programme pluriannuel devrait avoir lieu dans les quatre mois suivant la conclusion du processus de conception conjointe du programme dans le pays, facilité par l’ECW. Le programme peut durer entre  trois à quatre ans, selon le contexte et les capacités. Le programme peut être renouvelé ou mis à jour et réactualisé tant que dure la crise prolongée.

II. OBJECTIF

2.1. Objectif général

L’objectif principal est de soutenir le Consultant International en charge d’élaboration du Programme Pluriannuel de Résilience dans toutes ses tâches (analyse des besoins, formulation de stratégies, organisation des ateliers, prise de rendez-vous  prises de contacts avec des autorités locales et d’autres acteurs impliqués, faciliter l’accès aux documents et d’autres tâches demandées).

2.2. Objectifs spécifiques : De façon spécifique, il s’agit de soutenir le Consultant International en charge de l’élaboration du Programme Pluriannuel de Résilience dans les tâches suivantes :

• Appuyer le consultant international dans l’élaboration et l’exécution d’un plan de travail pour la phase de développement du programme, avec des jalons spécifiques, les calendriers et soutenir l’organisation des réunions organisées par l’équipe de travail.

• Appuyer le Consultant international dans la contextualisation des normes de l’INEE et leur prise en compte dans les stratégies, les objectifs et les interventions du plan d’action pour garantir des intrants et des résultats de qualité optimale.

• Aider à identifier des actions pertinentes de protection de l’enfant à inclure dans le programme – Le programme pluriannuel doit également promouvoir un environnement protecteur pour les enfants, notamment en prévenant l’exploitation et les abus sexuels. Ils devraient s’appuyer sur des mécanismes de sauvegarde robustes et garantir la mise en place de systèmes de signalement sûrs et adaptés aux enfants.

• Veiller à ce que le soutien nécessaire soit disponible pour développer des interventions tenant compte de la problématique hommes-femmes, en mobilisant des acteurs dans le pays. Ceci est particulièrement important dans cette phase de conception. L’une des fonctions essentielles de cette expertise est de s’assurer que l’analyse génère suffisamment de données quantitatives et qualitatives pour permettre ensuite la conception de programmes tenant compte de la problématique hommes-femmes.

• Appuyer le consultant international dans la rédaction du programme pluriannuel et assurer sa soumission dans les délais, en utilisant le modèle proposé par ECW, sur la base des contributions du Gouvernement, du cluster Education, du Groupe Local des partenaires de l’Education, du groupe de protection, des donateurs/bailleurs, des ONG locales et internationales et de la société civile avec les travaux analytiques et les documents / cadres pertinents dans le pays.

• Appuyer le consultant international dans la révision du document de programme et répondre à toutes les questions soulevées en se basant sur les commentaires des consultations au niveau local ainsi que sur ceux du secrétariat d’ECW et du groupe d’examen indépendant d’ECW et s’assurer que toutes les révisions sont approuvées par les partenaires locaux avant d’être soumises à nouveau.

• Soutenir le Consultant international dans l’élaboration d’un cadre de résultats global cohérent avec la stratégie du cluster et les plans existants (PIET, HRP, etc.).

• Soutenir l’exercice de budgétisation globale du plan d’action, ainsi que le budget spécifique d’ECW, et identifier quelles interventions seraient soutenues par les fonds de démarrage d’ECW (dans l’annexe ECW).

• Appuyer le Consultant international dans l’élaboration d’un plan de plaidoyer et de mobilisation des ressources (dans le cadre du programme pluriannuel) afin de s’assurer que les actions nécessaires comblent le déficit de financement et qu’elles soient défendues par toutes les parties (nationales et internationales) afin de financer intégralement le programme pluriannuel. Cela impliquera de mener des consultations avec les donateurs, d’examiner les investissements existants et les futurs plans de financement du secteur de l’éducation – afin de pouvoir identifier rapidement les opportunités de mobilisation de ressources et l’appétence des donateurs pour les investissements futurs. Explorer les liens et les possibilités de partenariats public-privé (entre partenaires publics nationaux et internationaux et secteur privé local, régional et international) susceptibles d’identifier de nouvelles opportunités pour la mobilisation de ressources et la recherche de solutions de financement innovantes.

III. RESULTATS ATTENDUS

Au terme de cette consultation, les résultats ci-dessous sont attendus :

• Le résultat principal de ce processus est un plan d’action budgétisé et un programme pluriannuel de haute qualité pour le Tchad, qui est conforme à la stratégie du cluster Education et aux stratégies et politiques nationales en matière d’éducation (telles que les politiques en matière d’égalité des sexes, les politiques d’inclusion et de protection, etc.) élaboré.

• Le document de programme comportant une annexe qui détermine les interventions devant être financées par les fonds d’amorçage ECW et les résultats associés, ainsi que le budget afférent élaboré.

• Le document de programme comportant une annexe sur la stratégie de mobilisation des ressources disponible.

IV. METHODOLOGIE

 Processus d’élaboration

La méthodologie suivra un processus participatif et consultatif qui impliquera prioritairement des consultations avec l’Equipe technique pays mis en place par le MENPC, les groupes thématiques, le cluster Education, les organisations de la société civile, les partenaires au développement et œuvrant dans l’humanitaire et le secteur privé afin de produire une analyse robuste des besoins et formuler des stratégies sur la base des priorités identifiées.

Cette démarche participative permettra à travers la consultation de proposer un document de programme en vue de sa validation prochaine par les partenaires avant sa soumission au Conseil d’Administration d’ECW.

La méthodologie prendra aussi en compte la collaboration étroite à établir avec le Ministère de la Femme, avec la Direction de la scolarisation des filles du MENPC et des organisations œuvrant dans le domaine de l’équité du genre pour intégrer une analyse genre sensible de la situation du groupe cible.

IV. Délivrables

Les délivrables suivants seront attendus comme résultat de la consultance. La proposition du consultant devra inclure les 8 délivrables dans le chronogramme :

N◦ Produits Période

1 Elaboration d’un cadre pour l’analyse de la situation dans les groupes thématiques Accès, Qualité et Pilotage :

– Organisation d’un atelier pour la prise en compte des gaps issus de la comparaison du PIET et de la Stratégie du Cluster Education ;

– Analyse genre sensible de la situation (situation d’ensemble, besoin, barrières, priorités).

– Consolidation des inputs des groupes thématiques, soumission de l’analyse, identification des besoins et priorités à l’équipe technique, groupe thématique, Plan International, Spécialistes genre UNICEF et SNU. Mois 1 (juillet)

2 Identification des stratégies :

– Développement des stratégies et des outputs

– Identification des outputs par stratégies ;

– Consolidation des inputs des groupes thématiques et soumission du document sur l’identification et le développement des stratégies à l’équipe technique, groupe thématique, Plan International, Spécialiste genre UNICEF et SNU ;

– Intégration des feedbacks et des commentaires et soumission à ECW ;

– Intégration des feedbacks d’ECW et Validation du document de stratégie. Mois 1 (juillet)

3 Elaboration du budget détaillé :

– Consolidation des inputs des groupes thématiques et soumission du draft du budget à l’équipe technique, groupe thématique, Plan International, Spécialistes genre UNICEF et SNU ;

– Intégration des feedbacks et des commentaires et soumission à ECW ;

– Intégration des feedbacks et Validation du budget par ECW. Mois 2 (aout)

4 Développement du document de programme :

– Elaboration des chapitres et sections du programme suivant le modèle ECW : Aperçu de la Situation, Stratégies et Plans Existants, Acteurs Clés en Education, Thèmes Transversal, Liens Trans-sectoriels, Priorités Géographiques, Priorités Géographiques, Gestion du Programme, Intégration du Genre, Coordination, Partenariats et Collaboration, Efficacité des couts et Efficience ;

– Consolidation des inputs des groupes thématiques et soumission du document développé à l’équipe technique, groupe thématique, Plan International, Spécialistes genre UNICEF et SNU Intégration des feedbacks et des commentaires et soumission à ECW ;

– Intégration des feedbacks d’ECW et Validation du document.  Mois 2 (août)

5 Plan de Suivi : Apprentissage et Gestion de Connaissance, Plan d’Evaluation, Redevabilité aux populations affectée

– Soumission du cadre de suivi et apprentissage à l’équipe technique, groupe thématique, Plan International, Spécialistes genre UNICEF et SNU Intégration des feedbacks et des commentaires et soumission à ECW ;

– Intégration des feedbacks d’ECW et Validation du document. Mois3(septembre)

6 Travaux spécifiques sur les annexes :

– Théorie de Changement ;

– Engagement des Intervenants ;

– Matrice des Risques ;

– Plan pour le Mobilisation des Fonds ;

– Soumission des annexes ci-dessus indiqués à l’équipe technique, groupe thématique, Plan International, Spécialiste genre UNICEF et SNU ;

– Intégration des feedbacks et des commentaires et soumission à ECW ;

– Intégration des feedbacks et Validation du document par ECW. Mois 3 (septembre)

7 Proposal pour ECW :

– Priorités pour le financement d’ECW ;

– Cadre de Résultats pour ECW ;

– Budget pour ECW ;

– Sélection du récipiendaire des fonds ECW ;

– Sauvegardes des enfants et analyses des risques ;

– Communications Externe & Visibilité. Mois 3 (septembre)

 – Soumission des annexes ci-dessus indiqués à l’équipe technique, groupe thématique, Plan International, Spécialistes genre UNICEF et SNU ;

– Intégration des feedbacks et des commentaires et soumission à ECW ;

– Intégration des feedbacks et Validation du proposal.  Mois 4 (octobre)

8 Révision générale du document et soumission final. Mois 4 (octobre)

Total   4 mois

Profils du/ de la consultant(e)

Le /la consultant(e) national (e) doit avoir les qualifications et compétences suivantes :

A/ Qualifications :

• Etre de nationalité tchadienne

• Détenir un diplôme de niveau Master (Bac + 5) dans les domaines suivants : éducation, développement, action humanitaire ou tout autre domaine connexe .

B/Expériences professionnelles

• Avoir au moins 5 années d’expériences professionnelles pertinentes dans le domaine humanitaire et / ou du développement, de préférence dans l’éducation dans des contextes d’urgence/humanitaires.

• Expérience démontrée en  rédaction de plans de réponse humanitaire et / ou de programmes de développement fondés sur l’éducation, par le canal  d’un processus participatif impliquant des parties prenantes à plusieurs niveaux.

• Niveau élevé de connaissances techniques et de compréhension des approches en matière d’éducation dans les situations d’urgence et d’application des normes minimales de l’INEE.

• Connaissance approfondie du système éducatif au Tchad et des défis qui l’affectent serait un atout majeur.

• Compétences efficaces en communication et en négociation, à la fois oralement  et par écrit en français. La connaissance de l’anglais est un atout

UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages all candidates, irrespective of gender, nationality, religious and ethnic backgrounds, including persons living with disabilities, to apply to become a part of the organization.

UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. UNICEF also adheres to strict child safeguarding principles. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks, and will be expected to adhere to these standards and principles.

Remarks:

Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process.

Closing Date Tue Jul 09 2019 12:00:00 GMT+0100 (Afr. centrale Ouest)